En Gaza no hay ningún lugar seguro, y esto es particularmente cierto en lugares donde se encuentran infraestructuras civiles clave, como hospitales y escuelas. Desde octubre, Israel ha dañado o destruido el 80 por ciento de las escuelas de Gaza y todas sus universidades, diezmando un pilar fundamental de la sociedad palestina. A pesar de este escolasticido, los educadores y estudiantes palestinos siguen comprometidos con garantizar que las clases sigan funcionando. The Real News informa desde Rafah, hablando directamente con niños y sus maestros que resisten el genocidio a través de la educación.
Productor: Belal Awad, Leo Erhardt
Videógrafo: Ruwaida Amer
Editor de vídeo: Leo Erhardt
Transcripción
Khoudary posterior:
Actualmente estoy en una escuela que fue atacada por las fuerzas israelíes con al menos
3 ataques aéreos. A la una y media de la mañana la gente estaba durmiendo cuando
Las fuerzas israelíes los atacaron. El suelo sigue cubierto de sangre.
Los niños, las mujeres tienen miedo pero lamentablemente no tienen dónde ir.
para irse. Todavía están refugiados en la escuela.
Narrador:
Con más del 80 por ciento de las escuelas de Gaza dañadas o destruidas, es posible que
Sería razonable preguntar si existe un esfuerzo intencional para analizar exhaustivamente
destruir el sistema educativo palestino.
Esta es una cita directa de un panel de expertos de la ONU, en referencia a Israel.
presunto ataque a infraestructura educativa en Gaza.
Sonido ascendente:
Miren cómo la destrozaron. Destruyeron por completo la escuela.
Imán Ismail, profesor de árabe:
Tenemos alrededor de 70 niños en cada clase. Su estado psicológico era…
arruinado. He notado que los niños realmente extrañaban la escuela, estaban realmente
ansiosos por empezar a aprender de nuevo. Las dificultades: en primer lugar, la aceptación ha
sido lento, debido a la interrupción de su escolaridad. En segundo lugar, la
El clima, en general, hace mucho calor en las tiendas. El sonido de las explosiones
Los ataques aéreos, durante la clase. Escuchamos muchas explosiones durante la clase.
Narrador:
El término escolasticidio, acuñado en 2009 por el profesor de Oxford Karma Nabulsi,
Hace referencia específicamente a la “destrucción sistemática de Palestina”.
“educación por parte de Israel”.
Desde el 7 de octubre el término se utiliza regularmente.
Las 12 universidades de Gaza han sido destruidas. 625.000 estudiantes están…
Sin un lugar para estudiar en los abarrotados campamentos de Rafah. Sin embargo, los profesores
y los organizadores comunitarios han instalado desafiantes aulas en tiendas de campaña.
La creencia palestina, en lo que Nabulsi describe como el enorme “papel y
“El poder de la educación en una sociedad ocupada”.
Salma Abu Awdeh:
Vinimos aquí a pesar de las difíciles circunstancias, para aprender, para jugar y para
distraernos. Hemos hecho nuevos amigos aquí y estamos aprendiendo lo básico.
Asignaturas: Árabe, Inglés y Matemáticas.
Narrador:
Los niños de Gaza intentan concentrarse en sus lecciones y los profesores intentan mantenerlos
Una apariencia de normalidad, mientras se escucha el zumbido de los drones de fondo.
sigue siendo un recordatorio constante.
Salma Abu Awdeh:
El desplazamiento fue muy duro. Nos desplazaron de un lugar a otro.
Luego, no nos hemos asentado. De Beit Hanoun nos desplazamos a la ciudad de Gaza.
Y de la ciudad de Gaza nos desplazamos a Deir Al Balah. Aquí nos quedamos.
en una escuela, y la vida es muy dura. Mi sueño es que la guerra termine y
que todo lo que esperaba en mi vida se haga realidad y que tendré éxito y
Conviértete en médico.
Malek Hamoudah:
Me perdí mucho la escuela. Cuando vamos, aprendemos y nos beneficiamos. Antes de la guerra, yo…
Solía ir con mis amigos a la escuela. Jugábamos y aprendíamos también, con nuestros
profesores que nos distraerían. Escribíamos y aprendíamos.
Narrador:
Malek Hamoudeh tiene 10 años, su padre fue asesinado en los últimos meses por
Un ataque aéreo israelí.
Malek Hamoudah:
Perdí a mi padre de repente, fue martirizado de esa manera. Se perdió de repente, nosotros
Estábamos sentados así, vino mi primo y me dijo: “A tu papá lo mataron”.
Mi corazón estaba como loco, no podía. Sentía que me iba a morir de lo molesto que estaba.
Se trataba de mi padre. Estaba fuera, sí. Estaba buscando algo para comer.
Cuando la casa fue impactada.
Ghadir Hamoudeh, mamá de Malek:
Incluso si hay guerra, miedo y ataques aéreos, no significa que no podamos…
dejar de vivir nuestras vidas.
Necesitamos hacer cosas que importen. ¿De acuerdo? Necesitamos memorizar el Corán, repasar
Nuestras clases, las tenemos que seguir yendo al centro donde nos inscribimos.
Gadir:
Vale, ¿6 por 9?
Malek:
54
Gadir:
54 bueno, 9 veces 9?
Malek:
9 veces 9, errr, 9 veces 9… ¿81?
Gadir:
81, correcto.
Gadir:
Después de que mataron a mi marido, tuve que ser madre y padre. Intento dar
Les da un tipo de seguridad. Es difícil tratar con niños que han perdido su
padre, en un ambiente de guerra y miedo. Hasta el punto de que mis hijos,
Cada vez que salgo o tengo tareas, dicen: “tenemos miedo”.
Podrías morir y te perderemos.
No te vayas, quédate con nosotros”. Pero la guerra no me deja quedarme, tengo que ir a
el mercado, para proveerles de comida, de bebida, de agua.
Todo esto me ha tocado a mí, sobre todo porque vivimos en una tienda de campaña.
No hay agua, ni electricidad, ni las necesidades básicas de la vida. Incluso el
La temperatura en la tienda es demasiado alta. Nos adaptamos lo más que podemos, pero la
La situación es realmente difícil para nosotros.
Malek Hamoudah:
He vivido los peores días de mi vida durante esta guerra.
Entrevistador:
¿Por qué?
Malek Hamoudah:
Por el desplazamiento y el estar lejos de mi papá y de mi tierra.
extremadamente agotador, sin agua ni electricidad y muchas cosas.
Calor en la tienda: vivimos en un calor extremo. Hace calor y no hay
No hay electricidad y no hay luces y no hay ninguno de los servicios básicos.
Cosas que necesitamos.
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Source: https://therealnews.com/my-dream-is-for-the-war-to-end-inside-gazas-last-schools
