Dar a los estudiantes sirios otra oportunidad de acceder a la educación en el noroeste | Noticias de educación

Idlib, noroeste de Siria – Omar al-Dabaan tenía 12 años el 24 de noviembre de 2018, cuando las fuerzas del régimen sirio dispararon proyectiles de artillería contra su escuela.

El estudiante de sexto grado quedó inconsciente y cuando volvió en sí, vio los cuerpos de sus amigos tirados en el patio de la escuela donde habían estado jugando apenas unas horas antes.

Había sido un día normal de escuela en el pueblo de Jarjanaz hasta la masacre que cambió para siempre la vida de los niños que sobrevivieron.

Omar no ha ido a la escuela desde entonces, especialmente después de tener que trabajar para ayudar a mantener a su familia, pero ahora una nueva opción educativa le ha permitido soñar una vez más y esperar que algún día podrá ir a la universidad.

Masarat

La escuela de Omar aún no ha sido reconstruida, pero eso ya no es un obstáculo, ya que puede estudiar en casa, siguiendo las lecciones en su teléfono móvil.

Puede asistir a lecciones en vivo en una plataforma de conferencias en línea o ver lecciones grabadas en YouTube, todas subidas por la Iniciativa Masarat.

Este año se está preparando para tomar su examen de secundaria para poder ir a la universidad.

“Al principio fue muy difícil”, dijo. “No pude estudiar ni aprender mucho, pero seguí hasta que lo logré”.

Veinte profesores y docenas de asistentes técnicos trabajan en Masarat, impartiendo todo el plan de estudios sirio en línea para que los estudiantes puedan acceder a las lecciones cuando les convenga.

Su audiencia en línea no son sólo niños; también hay adultos que quisieran continuar su educación pero no pueden acceder a una escuela.

“No tenemos un grupo de edad específico. Tenemos niños en noveno y duodécimo grado, y también tenemos personas mayores de 40 años”, dijo Mahmoud Salloum, líder educativo de Masarat.

Desde que Masarat comenzó a transmitir por primera vez en 2020, unos 18.000 estudiantes se han beneficiado de la iniciativa de voluntariado y, al inicio del actual año académico, hay 12.800 estudiantes registrados.

Tratando de continuar

Cuando los padres en Siria envían a sus hijos a la escuela, se preocupan mucho menos por las bajas calificaciones que durante sus vidas, especialmente en el noroeste, donde la artillería y los ataques aéreos todavía apuntan a civiles después de más de 12 años de guerra.

“A veces estábamos en la escuela cuando comienzan los bombardeos, por lo que las clases se detienen durante una semana”, dijo Omar, recordando los años anteriores al bombardeo de su escuela.

Sólo dos tercios de las escuelas de Siria funcionan después de la violencia, y 2,4 millones de niños no van a la escuela. Unos 1,6 millones de estudiantes también corren el riesgo de abandonar la escuela a medida que la pobreza aumenta a casi el 90 por ciento en algunas partes de Siria, lo que obliga a los niños a trabajar o al matrimonio infantil.

El 6 de febrero, terremotos masivos sacudieron el sur de Turquía y el norte de Siria, dañaron cientos de escuelas más en el noroeste de Siria y dejaron a un millón de niños sin oportunidades educativas y en peligro de privación total.

Omar intentó continuar su educación durante un año después del bombardeo, pero luego tuvo que trabajar. “Trabajo para ganarme la vida, así que mi familia no necesita ayuda”, dijo el joven de 17 años.

En vivo y en línea

En su oficina de la ciudad de Idlib, el profesor de árabe Salloum habla con sus alumnos a través de la cámara de su computadora portátil y les imparte lecciones que ha preparado.

“La Iniciativa Masarat fue un salvavidas”, dijo Salloum, señalando historias de éxito de estudiantes de Masarat que pudieron ingresar a la universidad.

La iniciativa se centra en preparar a los estudiantes para obtener diplomas de escuela media y secundaria, teniendo en cuenta los problemas que sufre la región, como la mala conexión a Internet y el hecho de que casi todo el mundo trabaja durante largas horas sólo para sobrevivir.

La iniciativa también resolvió el desafío de la falta de fondos para reconstruir escuelas y evitó riesgos de seguridad.

Incluso después de que entrara en vigor una tregua en 2020, los ataques del régimen sirio y sus aliados en el noroeste de Siria continuaron y las escuelas seguían siendo atacadas.

Cuarenta escuelas fueron afectadas en 2020, seguidas de siete en 2021 y luego dos en 2022. Este año, seis escuelas fueron afectadas hasta el 3 de septiembre, según la Defensa Civil Siria (Cascos Blancos).

“Los ataques a los que respondieron nuestros equipos están todos documentados y demuestran sin lugar a dudas una grave violación por parte de las autoridades. [President Bashar al-]régimen de Assad del derecho internacional humanitario atacando escuelas”, dijo Nada al-Rashed, miembro de la junta directiva de los Cascos Blancos.

Un informe reciente del Centro de Justicia y Responsabilidad de Siria, titulado Matar el futuro y publicado el 6 de septiembre, argumentaba que la estrategia de Al-Assad no asignaba ningún valor a las vidas de los niños, a pesar de años de informes de las Naciones Unidas que llamaban a los niños sirios “un generación en riesgo de perderse”.

Al-Rashed cree que la única manera de restaurar el futuro de los niños sirios es ofrecerles la protección que necesitan.

“La comunidad internacional debe poner fin a los ataques mortales contra los niños, protegerlos, responsabilizar a quienes cometieron crímenes contra ellos y hacer todos los esfuerzos posibles para ayudar a los niños a restaurar su futuro porque son la única garantía del futuro de Siria”, afirmó. dicho.

Omar está de acuerdo, ya que no cree que pueda construirse un futuro como trabajador.

“Sin escolarización, no nos beneficiaremos de nada… después de obtener mi certificado de escuela secundaria, perseguiré mi sueño y estudiaré ingeniería civil”.